Resultados para: «bloque-4»
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Inicia el video en el minuto 0:24 y termínalo en el minuto 4:04
Posibilidades expresivas del cuerpo utilizando estímulos
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· Ficha de clase
Aprendiendo a hacer una escultura
Inicia el video en el minuto 3:24 y termínalo en el minuto 4:09
Arte al rescate. Árbol de los deseos.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el lugar donde vivimos?
Obsérvalo del minuto 1:10 a 3:28, del minuto 3:43 a 4:07, del minuto 5:29 a 6:30, del minuto 7:13 a 8:25, del minuto 12:03
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· Ficha de clase
Nuestros logros, un ejemplo de solidaridad
Estudiante 4.
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· Ficha de clase
Descubriendo México
Aprendizaje esperado:
Introducción a la asignatura de Geografía, 4° grado
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Observa el siguiente video del minuto 4:55 a 5:49
Apariciones misteriosas.
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· Ficha de clase
Las coordenadas geográficas
siguiente video para comprender mejor qué son y para qué sirven las coordenadas geográficas del segundo 00:22 al minuto 4:
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
sesión si te es posible y quieres hacer un móvil de estrellas puedes consultar la página 61 de tu libro de texto de Español 4°
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven
Observa el video de Valeria.https://youtu.be/e0tjQ8iN8RA8 Del minuto 4:18 a 5:05La pregunta es la 18, eso significa que es
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· Ficha de clase
Las narraciones
Observa el video del minuto 4:11 al minuto 5:22
Narrativas de la comunidad.
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
sesión si te es posible y quieres hacer un móvil de estrellas puedes consultar la página 61 de tu libro de texto de Español 4°
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Ahora veamos el proceso para solucionar un conflicto y llegar a una solución.Observa el siguiente video del minuto 4:55 a
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· Ficha de clase
Edad Media: Panorama general
v=hTRwrx6Uh9A&list=PL9E334AAC380C28D2&index=4
Y así como el talavera, hay palabras alimentos, conocimientos, tradiciones
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
Observa del segundo 0:17 al minuto 4:47
Participación.
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· Ficha de clase
Causas y consecuencias
turno de utilizar los juguetes, pide al adulto que te acompañe que lo inicie en el segundo 0:20 y lo detenga en el minuto 4:
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