Contenido · Ficha de clase

¡TACOS, tacos o tacos!

¿Por qué crees que estas niñas y niños piensan que sólo saben leer en su libro o en su cuaderno?

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Crucigramas

La P, para que diga PA, y así se completa la palabra. Ahora, este dibujo, ¿Qué es?

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Mi experiencia de aprender en casa

¿Qué te han parecido? Son muy interesantes las experiencias, y lo que siente cada niña y niño.

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¿Quién será?

En esta ocasión vas a hacer otra actividad para darte cuenta de que hay ciertos detalles que puedes considerar y que te ayudan

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Enanos y gigantes

que están escritas tanto con mayúsculas como con minúsculas así que la idea es que decidas qué palabra es la que debe ir

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Te leo mi texto favorito

Además, tienen que contarlo con mucho cuidado y respeto para que los proteja. ¡Qué interesante!

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué palabras conoces que empiecen como Temor y cuáles como lobito?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

¿Hasta aquí es claro lo que vas a hacer? Qué te parece si escribes tu nombre.

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Organizando mi noticia

Continua con lo que dice el libro, ¿Qué pasó? Observa algunas respuestas.

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Mi texto favorito

Vas a hacer una lista de los textos que te hayan gustado más, y vas a decir por qué te ha gustado ese o esos textos.

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Tautogramas

Tú misión es que, pienses en que palabras pudieron haber dicho o más bien que fue lo que te dijeron con su cuerpo.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Cada quien decide qué medio de transporte será el que elija. Vas a comenzar.

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Escribo los consejos que me dan

Escribo los consejos que me dan

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¡Soy un cuentacuentos!

Ya que te he compartido esta información, te comento que ha llegado el momento de ensayar la narración que vas a hacer de

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Separamos y contamos palabras

Recuerda que el sonido fuerte de la C para que suene QUE o QUI debe de escribirse con la letra QU que suena q.

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