Contenido · Ficha de clase

¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Gracias por tu esfuerzo.

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¡Vamos a conocernos!

En tu libro de texto, por si lo dejas olvidado en algún lugar, para que quien lo encuentre sepa de quién es.

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¡Así también puede terminar!

No es lo mismo que una sola persona piense, a que por ejemplo veinte o treinta niños pensando.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Por lo que ahora en casa sólo lo llamamos por su nombre Francisco o Humberto.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

¿Por qué crees que lo hacía así?

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Como cada lengua tiene su propio alfabeto, poco a poco lo vas a identificar en los tendederos de letras.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Se escribiría uno por uno los pasos del juego, sin platicar como nos sentamos, ni si alguien habla.

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¿Cómo se lo digo?

¿Cómo se lo digo?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Por ahora se acabaron las adivinanzas.

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Nuestra clase bilingüe

te explico, se trata de una sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que

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¿Dónde lo encuentro?

¿Dónde lo encuentro?

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Ordeno mis ideas

Ordeno mis ideas

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Hay un dicho que dice nace sabiendo, por lo que hay que aprender a resolver los problemas que se te presentan sin desesperarse

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Los animales y nosotros

Los animales y nosotros

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Te recomiendo mucho este cuento

Para eso necesitarás traer a la memoria los cuentos que has leído en lo que va del curso para elegir uno de ellos y expresar

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