Resultados para: «jugar-futbol»
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fútbol?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
enfrentarán a golpes fuera del plantel porque uno de los grupos no está de acuerdo con haber perdido el torneo interno de futbol
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
En tu localidad: participar en actividades recreativas, tales como jugar ajedrez, tocar algún instrumento, cantar, jugar
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Crítica o crítico: Acción o arte de juzgar o problematizar; generar cuestionamientos, juicios y propuestas; proceso mediante
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Puede incluir acciones básicas, como dialogar, practicar un deporte distinto al que se suele jugar, escuchar música nueva
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
varios amigos en la escuela y en el parque al que salía a jugar”.
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
A algunos compañeros de mi salón les molesta que juegue basquetbol porque a ellos les gusta el futbol.
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
de inscribirse porque tuvo muy bajas calificaciones en el trimestre.Ellos piensan que si su hija ingresa al equipo de futbol
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
“Mis perros hacen mucho ruido porque les gusta jugar, ladran porque se buscan uno al otro y también porque hay muchos perros
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
Ellos piensan que, si su hija ingresa al equipo de futbol, su situación académica empeorará.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
críticas y presiones mediáticas
Reflexiona mediante las siguientes preguntas:
¿Qué pasaría si un árbitro o árbitra de futbol
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
tienes otra edad, tú estudias primero de secundaria y ella cuarto de primaria, a ella le gusta el basquetbol y a ti el futbol
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Jugar por un punto significa adivinar cuál es el objeto y relacionarlo con un hecho o proceso histórico.
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· Ficha de clase
Teotihuacan: Ciudad de Dioses
La gente que llegaba podía jugar a la pelota con bastón o con las articulaciones, según fuera su costumbre.
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· Ficha de clase
Juego de pelota
Es por ello que la humanidad ha encontrado maneras de jugar desde tiempos muy remotos.
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
El más alto de los niveles fue, a juzgar por la suntuosidad de sus palacios, la sede del linaje gobernante.
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