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Los museos, ¿para qué?

de artes.

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Objetos que cobran vida

museos de arte contemporáneo encontremos objetos cotidianos colocados como obras de arte.

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Pintando en grande

Aprendizaje esperado: Clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen

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Códices y el arte prehispánico

Códices y el arte prehispánico

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Jugando a inventar historias

Recuerdas que en clases anteriores realizaste una producción bidimensional de forma colectiva con las inquietudes de las

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Los sueños bidimensionales

, además de concluir la obra bidimensional en formato circular que es el proyecto de toda la semana.

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La técnica misteriosa

Énfasis: reflexiona acerca del proceso artístico realizado para el logro de su proyecto colectivo de arte bidimensional

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Descubriendo el proyecto colectivo

Para reflexionar: Un formato determina el tamaño y la forma de la producción artística.

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Un sueño con bocetos

Este es un caso para el Equipo de Agentes de Arte de 3er grado de “Aprende en casa II”.

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Las familias de México

Las familias de México

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Muchas técnicas, una sola obra

Recuerda que en las primeras clases de artes de Aprende en clase, comentamos que con ayuda del arte podemos expresar ideas

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Fiestas de la comunidad

Fiestas de la comunidad

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Los murales de México

Los murales de México

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Colores y geometría

de la época, tales como anuncios publicitarios, comics, objetos y del mundo del cine: El art pop o arte popular.

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Todo sobre acuarela

Ella n os enseñó a realizar una flor de cempasúchil con la técnica de acuarela a partir de los colores primarios

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