Contenido · Ficha de clase

Los museos, ¿para qué?

Crear espacios de interacción entre el tiempo y la actualidad.

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Objetos que cobran vida

Reflexiona sobre, cómo el uso de objetos puede crear obras muy divertidas.

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Pintando en grande

Libro de texto de la SEP de Educación Artística de 3er grado, pág. 89.

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Códices y el arte prehispánico

Conociste sobre la Danza de Concheros y los instrumentos prehispánicos con los invitados especiales.

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Jugando a inventar historias

contaminación del aire, agua, suelo, extinción de especies y el cambio climático, siendo el ser humano responsable de esto

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Los sueños bidimensionales

En la obra colectiva van a plasmar un sueño de uno de los niños de México.

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La técnica misteriosa

Se escucha la voz de Monstrilio: “Habla el jefe de detectives Mounstrilio, el día de hoy ayudarás a resolver el caso de la

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Descubriendo el proyecto colectivo

El boceto de un par de manos escondido en una repisa. 2. El boceto de las siluetas de niña y niño. 3.

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Un sueño con bocetos

Y descubren que en cada una de las hojas fue escrito el mensaje con alguna especie de tinta invisible.

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Las familias de México

Las familias de México

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Muchas técnicas, una sola obra

El día de hoy se tuvo un invitado especial: el Mtro.

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Fiestas de la comunidad

Fiestas de la comunidad

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Los murales de México

Los murales de México

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Colores y geometría

Tiene el propósito de reflejar la superficialidad de los elementos de la cultura de masas, resalta la inexpresión y la impersonalidad

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Todo sobre acuarela

Ella n os enseñó a realizar una flor de cempasúchil con la técnica de acuarela a partir de los colores primarios

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