Resultados para: «cuenca-media»
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
Reconocer la posibilidad de organizar los conocimientos y recursos existentes como un medio de creación y de expresión.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
En esta sesión reconociste el valor de la expresión corporal como medio de convivencia, respeto y apreciación del medio natural
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Te cuento en movimiento
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· Ficha de clase
A mover el esqueleto
aprox. y enseguida hacia la izquierda también en 8 cuentas aprox.
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
¿Te has dado cuenta de que cuando subes a un transporte público, combi, microbús, camión u otro, y el chofer del vehículo
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· Ficha de clase
Identifico y manifiesto
Las posibilidades del movimiento en niveles (bajo, medio, alto) y alcances (lejano o cercano) experimentando con movimientos
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Nivel medio (con voz rápida).
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Cuando Juan miraba a su abuelito y a su hermanita Paola que tiene 4 años, se dio cuenta de que su abuelito caminaba muy lento
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Énfasis:
Cuenta una pequeña historia, con el uso de su cuerpo y sin palabras, que implique la elección de formas
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· Ficha de clase
Adivina qué soy
Ahora agrega otra posibilidad de movimiento por medio de los siguientes símbolos.
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· Ficha de clase
¡Imagino, comparto y celebro!
las siete ------ cuenta sus billetes.
las ocho ------ busca a pinocho.
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
El cuerpo tiene muchísimas posibilidades de movimiento en muchas direcciones, niveles y trayectorias, cada uno cuenta con
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Otros dicen que al realizar un proyecto de arte sienten angustia, pues les cuesta trabajo expresar o mover su cuerpo de una
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Ahora conoce una pieza tradicional del estado de Michoacán que cuenta una pequeña historia de un “torito”, muy divertida
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
Actividad 2
En esta actividad utilizarán el resorte, tómenlo por las puntas, ahora únanlo por medio de un nudo
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