Contenido · Ficha de clase

Un espacio para movernos

Tema 1. Encuadre de la asignatura.

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Mi espacio total

Observa el siguiente video que habla de la exploración del espacio total.

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Mi espacio personal o kinesfera

El nivel alto es de pie, el nivel medio es agachado sin llegar hasta abajo o sentado y el nivel bajo, es al nivel del piso

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Mi familia, mi comunidad y yo

niños y niñas de diferentes lugares del país.

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El cine mexicano en la Revolución

Tenían una duración de 20’’ a 1’30’’. Se despide y se vuelve a meter al baúl del arte. Actividad 4. 

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Museos, más que una visita, una experiencia

visitada del mundo, aproximadamente recibe 9 millones de visitas al año.

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Los museos, ¿para qué?

Frida Guajardo de la Ciudad de México comenta su visita al museo del rehilete en Pachuca Hidalgo.

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Objetos que cobran vida

¿Qué es lo que sientes al ver la obra? Respuesta libre de acuerdo a cada uno.

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Pintando en grande

Saca del baúl del arte piezas de un rompecabezas (grande).

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Códices y el arte prehispánico

Texto extraído del Libro de texto. La entidad donde vivo Ciudad de México.

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Jugando a inventar historias

Ejemplo: Primera persona: para hacer buen uso del agua deberíamos de evitar bañarnos por más de 10 minutos.

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Los sueños bidimensionales

1:24 y del 1’:57” al 2:56, si lo quieres ver completo no hay problema.

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La técnica misteriosa

Reflexión del video: 1.

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Descubriendo el proyecto colectivo

v=mQDwYn83vJU “Integrando los bocetos” Tus bocetos del día de hoy fueron: 1.

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Un sueño con bocetos

¿Cuál de estas mezclas corresponderá al de la flor del sueño de Arturo?

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