Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Por qué creen que Chepito cambió de opinión y decidió que sí iría a la escuela?

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

¿Ya te imaginas de qué va a tratar esta narración? Es momento de leerla completa.

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Rimas sin igual, con letras al final

dentro y verde por fuera y luego sigue: piensa y espera.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Y con esta información puedes dar respuesta a las preguntas.

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¡Tengo la versión final!

En esta sesión tendrás una primera versión o borrador.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Este mismo niño dice en qué termina la palabra que escribió para que quien siga diga otra palabra que comience con esta última

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

En esta historia, ¿Quiénes participan? ¡Una hormiga y una cigarra! Escena 1.

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Mi nombre rima con…

Si en este momento, mami o algún familiar no está contigo ¡No te preocupes!

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¡Ya lo puedo escribir!

Esta es la letra del arrullo que le cantaban a Citlalli cuando era pequeña: Este niño lindo que nació de noche, quiere que

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Esta es la primera parte del juego.

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¿Qué es, qué es?

Para esta actividad utilizaras tu libro de texto de Lengua Materna.

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Palabras compuestas y algo más…

¿Te gustó este cuento?

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Teatro en casa

Y en este tipo de teatro.

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El uso del croquis

Observa este video de la región de la mixteca alta.

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Rimas sin igual, con letras al final

dentro y verde por fuera y luego sigue: piensa y espera.

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