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Un espacio para movernos

Énfasis: Crea una secuencia de movimiento en la cual se reflejen las diferencias entre el espacio

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Mi espacio total

Énfasis: Recuerda las diferencias entre el espacio personal y social a partir de ejercicios corporales

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Mi espacio personal o kinesfera

Ópera de Giacomo Puccini. Arreglos de Fifty Sounds.

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Mi familia, mi comunidad y yo

La mulata de Córdoba. Libro de texto de la SEP.

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El cine mexicano en la Revolución

Louis Lumiére comenta: Aquí hemos podido observar acciones de la vida cotidiana de esa época, cosas de la vida cotidiana.

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Museos, más que una visita, una experiencia

Visitar este museo es una gran experiencia, en él se encuentran pinturas que guardan hechos históricos y en cada una de sus

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Los museos, ¿para qué?

Y como muestra de esta información conozcamos un museo de la Ciudad de México: El museo de Arte Moderno.

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Objetos que cobran vida

Escribe una pequeña rima de la obra que realizaste de los bailarines.

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Pintando en grande

Libro de texto de la SEP de Educación Artística de 3er grado, pág. 89.

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Códices y el arte prehispánico

La alumna Lucero Varela de la Escuela Adolfo López Mateos de la Ciudad de México, nos pregunta: ¿Existen pinturas de los

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Jugando a inventar historias

La máquina de las palabras. Teatro de títeres planos hechos de papel.

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Los sueños bidimensionales

En la obra colectiva van a plasmar un sueño de uno de los niños de México.

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La técnica misteriosa

Se escucha la voz de Monstrilio: “Habla el jefe de detectives Mounstrilio, el día de hoy ayudarás a resolver el caso de la

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Descubriendo el proyecto colectivo

El boceto de un par de manos escondido en una repisa. 2. El boceto de las siluetas de niña y niño. 3.

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Un sueño con bocetos

Este es un caso para el Equipo de Agentes de Arte de 3er grado de “Aprende en casa II”.

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