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Juguemos a movernos

En cada actividad, utilizarás los movimientos que has estado recordando y que están dentro de tu espacio personal, llamada

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Un espacio para movernos

: en cada clase explorarás y experimentarás con algunos elementos de las artes visuales, de la danza, de la música.

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Mi espacio total

Abre un compás con las piernas a la altura de la cadera e inclínate tratando de tocar el piso con las manos sin doblar las

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Mi espacio personal o kinesfera

Se trata, de que cada quien pueda explorar de forma libre los movimientos que puedes hacer en tu kinesfera o espacio personal

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Mi familia, mi comunidad y yo

Has dos o tres perforaciones en cada extremo de los cartones (parte superior de la hoja en forma vertical) donde pondremos

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El cine mexicano en la Revolución

El Reto de Hoy: Invita a tu familia a ver alguna de las películas de la época del cine de oro mexicano, que hacen

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Museos, más que una visita, una experiencia

En cada una de las pinturas realizarán un pequeño comentario sobre la relevancia del artista.

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Los museos, ¿para qué?

Y como muestra de esta información conozcamos un museo de la Ciudad de México: El museo de Arte Moderno.

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Objetos que cobran vida

Respuesta libre de acuerdo a cada uno.

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Pintando en grande

Libro de texto de la SEP de Educación Artística de 3er grado, pág. 89.

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Códices y el arte prehispánico

Consulta tu libro de texto de 3er grado “La entidad donde vivo” de cada región a la que pertenecen.

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Jugando a inventar historias

(El participante adopta la posición de una máquina y solo puede mover un brazo cuando lanza cada palabra).

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Los sueños bidimensionales

y sueños de los niños de México, cada día fue fundamental para realizarla.

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La técnica misteriosa

Se escucha la voz de Monstrilio: “Habla el jefe de detectives Mounstrilio, el día de hoy ayudarás a resolver el caso de la

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Descubriendo el proyecto colectivo

El boceto de un par de manos escondido en una repisa. 2. El boceto de las siluetas de niña y niño. 3.

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