Contenido · Ficha de clase

Comunicándonos entre viñetas

Analiza las siguientes preguntas: ¿Lograste identificar la situación a la que hace referencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminando con la literatura latinoamericana

Reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Recuerdas qué es la literatura latinoamericana contemporánea?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, expresión de la tradición oral

¿Te das cuenta de la atmósfera generada? ¿Qué sensación te provocan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un mundo de perspectivas

Las perspectivas, por lo general, utilizan el plano de picada y contrapicada, ya que genera un sentido de desapego, esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una imagen, una viñeta

Por ejemplo, las que generan la televisión, el cine, o las que se capturan con los celulares y las cámaras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ritmo ilustrado

Para ello, observa el siguiente video y reflexiona en las siguientes preguntas. Video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trazando personalidades

Responde las siguientes preguntas: ¿Quién es el personaje principal de la obra?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos dibujando

El espacio también puede generar contraste, porque quizá el personaje es infeliz o trae algo obscuro en el alma, pero los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ambientes interesantes de una historieta

Pregunta, Anelisse Estrella.https://youtu.be/MxVlhHuOs8cDel minuto 6:56 a 7:00Para dar respuesta a la pregunta anterior,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema de mi historieta

Wells, el tema general es el ataque de los marcianos a la Tierra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historieta y su voz narrativa

VIDEO PREGUNTAS DE ADOLESCENTES.https://youtu.be/Nsg8iCpP8U8Del minuto 19:28 a 19:41Para responder a las preguntas de estas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder del lenguaje

Observa lo siguiente:La historieta está dirigida a adolescentes: las imágenes generan ese lazo que engancha al lector al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para contarla otra vez

—preguntó el Principito—. ¡Qué bonito eres! —Soy un zorro. —Ven a jugar conmigo —le propuso el Principito—.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Te la cuento así o mejor así?

El plano general: Muestra, en general, de cuerpo entero a los personajes, así como el espacio y contexto en que se desarrolla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mensajes en campañas oficiales

Ahora, contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los mensajes de los cintillos de esta campaña?

Ver contenido