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Ficha: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

escribir textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.

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Ficha: ¿Cuántos son?

comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional

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Ficha: ¿Cómo buscar información confiable en internet?

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: ¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Ficha: ¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Historia de la vida

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Historia y fuente oral

Historia y fuente oral

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Historia, 6° Primaria

Libro de texto completo de Historia (32.8 MB).

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Historias de familia

Segmento del libro de texto de Conocimiento del Medio de 2° de primaria, Bloque 1. Contenido 3.

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Hunde al submarino

Segmento del libro de texto de Matemáticas de 6° de primaria, Bloque 3. Contiene el tema 43: Hunde al submarino.

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Identificar las ideas

Se te presenta el proceso para identificar las ideas en un texto y como organizarlo.

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Identifico conflictos y los resuelvo con respeto

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 1° de primaria, Bloque 2, Secuencia 4 Identifico conflictos y

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