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Cuando cuentes cuentos

Anota en una hoja o en tu cuaderno ¿De qué crees que trata este cuento?

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Algunos quizá ya los conozcas ya sea porque los has leído o alguien te los contó en casa o en la escuela.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Para concluir esta sesión te invito a que observes este video, en él vas a escuchar una canción de la lengua tu’un savi de

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¿De que tratará este cuento?

¿De que tratará este cuento?

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¡Vamos a conocernos!

Pero hoy, en esta sesión, vamos a empezar por escribir tu nombre y el de algunos de sus familiares: Ahora trata

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¡Así también puede terminar!

lo que hace la maestra Karla y eso si tiene que ver con mi amigo de la escuela.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Qué te parece si tú vas diciendo las frases que recuerdes y yo las voy escribiendo en este pizarrón que tengo.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

La historia de Gaby debe motivarte a echarle ganas a la escuela.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Por hoy hemos terminado esta sesión.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

En este juego pueden jugar hasta 5 Escribo “Participantes”, El juego se llama: “Descubre a tu

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¿Cómo se lo digo?

Por hoy concluye esta sesión.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

v=u7Gsn7l--l4 ¿Te fijaste en las características de este zorro?

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Nuestra clase bilingüe

¿Qué vas a aprender en esta sesión?

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¿Dónde lo encuentro?

Tienes el nombre de la sección, el título, y las imágenes que en este caso son tus dibujos.

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Ordeno mis ideas

Le pasó algo similar como a Diego, bueno en este caso fue el carrito que le regaló su mamá y a ella una piedra que era la

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