Contenido · Ficha de clase

Contamos de varias formas

Sigue con las uvas, ¿Cuántas uvas cuentas?

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¿Cómo escribo la recomendación?

la diferencia que hay entre la recomendación y el cuento recomendado.Después de leer el cuento, reflexiona sobre lo siguiente

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¡Ponle sonidos al cuento!

¡Ponle sonidos al cuento!

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Lo vas a jugar con tu cuerpo.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Mira, te recomiendo este cuento…

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¡Todos podemos ayudarnos!

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

v=lefPhz8VM_w&feature=youtu.beMiguel, cuenta que, en estos días de la pandemia, se reunió con su familia de manera virtual

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

historia que cuenta, vivir sus aventuras, saber más sobre algo y que lo puedes leer muchas veces, cuando quieras.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

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Rimas sin igual, con letras al final

como ya has visto en sesiones anteriores, se pueden crear cuentos, canciones, rondas y también adivinanzas.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Hoy revisarás los principales aspectos que debes tomar en cuenta para investigar o saber más sobre un tema como podría ser

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¡Tengo la versión final!

Pero si no cuentas con un diccionario o no dispones de internet NO TE PREOCUPES, cuando ya estés en la escuela podrás consultar

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¿Cuenta la fábula a tu familia y pregúntales que enseñanza les deja?

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

, ¿Este cuento está escrito de otro modo a otros cuentos que has leído verdad? ¡Sí!

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Mi nombre rima con…

cuando tengas a alguien cercano a quien preguntarle o pedirle apoyo, ¡Díselo!

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