Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

Cuando hablamos de un solo objeto.

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Let’s make a fruit salad

Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto.

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Una deliciosa ensalada

Necesito que escribas los nombres de estas verduras.

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Las partes de la receta

Puedes recortarlas con ayuda y pegarlas en tu cuaderno y escribe en cada una a cuál ilustración corresponde los pasos de

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El mundo natural mexicano

Del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos.

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Las partes de la receta

Puedes recortarlas con ayuda y pegarlas en tu cuaderno y escribe en cada una a cuál ilustración corresponde los pasos de

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Paty y su mascota

Escribe el nombre del estado de ánimo abajo, o si puedes, escribe oraciones completas.

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Resolvamos las dudas de Paty

la palabra y elegir la imagen del cuento correcto (5 cuentos).

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El mundo natural mexicano

Del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos.

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Ayudemos a Pedro

What, where, who, when, how many Qué, dónde, quién, cuándo, cuántos o cuántas.

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Preguntando por los objetos del aula

Veamos un video de un cuento donde podrán escuchar algunos objetos escolares y algunas preguntas.

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Acciones en el salón de clases

A continuación, lee un cuento.

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Los señalamientos del área de estudio

Recuerda que estas sesiones las puedes volver a ver cuando quieras. Good bye, see you later, bye!

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Mi lengua se lee

Te invito a leer el siguiente cuento zapoteco.

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