Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

We will toss the dice and see what object comes up.

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Let’s make a fruit salad

Recordemos la canción, “Me gusta comer manzanas y plátanos”.

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Una deliciosa ensalada

Como puedes ver, aquí tenemos tres platos.

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Las partes de la receta

En clases pasadas aprendimos diferentes estados de ánimo, como feliz, triste, enojado/a, sorprendido/a, y hambriento/a.

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El mundo natural mexicano

se muestran a continuación, o puedes dibujarlos como a ti te gusten.

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Las partes de la receta

En clases pasadas aprendimos diferentes estados de ánimo, como feliz, triste, enojado/a, sorprendido/a, y hambriento/a.

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Paty y su mascota

Así que toda la familia, incluyendo el cachorro se alistan para comer.

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El mundo natural mexicano

se muestran a continuación, o puedes dibujarlos como a ti te gusten.

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Ayudemos a Pedro

Como puedes ver, aquí tengo unos dibujos de Teddy Bear y son de diferentes colores.

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Preguntando por los objetos del aula

Juega con tu familia “veo con mi ojito una tarjeta”, así como el ejemplo anterior.

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Acciones en el salón de clases

Come in. Cuando se quiere de decir: adelante, puedes pasar, ven. Come in Very good! ¡Muy bien!

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Los señalamientos del área de estudio

Podemos poner señalamientos o posters como: Zona de estudio, guarden silencio por favor.Marcos: We can also put-up posters

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué palabras conoces que empiecen como Temor y cuáles como lobito?

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Programación (ING1°)

Programación (ING1°)

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Contenido · Ficha de clase

Mi lengua se lee

Los jabalíes y lobos amacizaban sus colmillos, mientras los changos amontonaban frutas para usarlas como proyectiles.

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