Contenido · Ficha de clase

Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Expresa qué comprendió de la lectura de cada texto.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

regreses a la escuela, seguramente tendrás la oportunidad de organizarte con tus compañeros para que puedan llevarse a casa

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Para exponer ya tengo mi cartel

sobre sus exposiciones.Deberás ponerte de acuerdo con tu familia, para que determinen el día, la hora y el lugar de la casa

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Rima, rimando; canta, cantando

Rima, rimando; canta, cantando

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Calaveras que riman y que nos animan

Cama es una de ellas, ¿Qué otras palabras empiezan igual?

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, canta, transforma y crea

Rima, canta, transforma y crea

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Te digo cómo es

¿Usa espada, guantes, capa?

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Mi nombre rima con…l

______.Por ejemplo:Soy María Joséy un día solloce.Primero lo harás de una forma sencilla, te mostraré dos palabras por cada

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Te recomiendo mucho este cuento

La protagonista de este cuento es la princesa.Continuaste con la leyenda que explica cómo a cada ave el Gran Señor del Monte

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Además de seguir con cuidado cada una de las historias, tienes que ser muy observador u observadora para identificar las

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¡Ya lo puedo escribir!

La piñata tiene caca, tiene caca, ______huates y colación. Y ahora no todas las palabras que faltan son las que riman.

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Contamos de varias formas

y la indicación dice: Escribe en los recuadros cuántas frutas hay de cada tipo.Empieza con las fresas, cuenta una por una.Estas

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