Contenido · Ficha de clase

Registra, observa y aprende

Las leyendas es lo que menos les agrada a los alumnos.

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¿Quién llega primero?

, ¿se formaría la misma cantidad de conjuntos, o serán más o menos? Cuenta de 5 en 5, para responder la pregunta.

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¡Adivina qué figura es!

Lo puedes medir. Si elaboraste las figuras geométricas puedes separarlas para medir sus lados.

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

A jugar otro juego que se llama “¡A quién le falta menos para llegar a 100!”

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Por todos lados

Recuerda la regla de más uno, menos uno, más 10 y menos 10.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

¡Utilicemos las cuartas para medir!

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Seguimos midiendo

¿Cuál objeto medidor utilizarías para medir el ancho de uno de tus objetos? A continuación, identifica.

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¿Quién mide más?

Énfasis: construir y utilizar una unidad de medida única para medir distancias.

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Botellas de colores

Aprenderás a estimar, medir, comparar y ordenar capacidades. ¿Qué hacemos?

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¿A cuál le cabe más?

Usando otras unidades de medida.

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Calculo mentalmente

Conoce las siguientes estrategias de cálculo mental; la primera se llama Uno más, uno menos, con esta estrategia vas a sumar

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Midiendo tiras

Repasarás el tema de medir longitudes en donde vas a estimar, medir, comparar y ordenar longitudes. ¿Qué hacemos?

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Yo opino…

, ¿De cuáles frutas hay menos? hay más naranjas y menos plátanos.

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El calendario

El reloj puede servir para medir tiempos más o menos pequeños, como los segundos, los minutos y las horas.

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En busca del número más grande

El contenido de hoy nos enseña la importancia de saber comparar cifras, porque nos ayudan a saber si algún producto es menos

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