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¡Lo que sé de los chistes!

dice el texto que acompaña a esta imagen: Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo en voz alta

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Para comprender mejor: Leer y resumir

El reto de hoy: Ahora, como forma de reto te invito a realizar en tu cuaderno tu propio resumen en casa, de alguna nota informativa

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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Explorando y armando información

¿Has sufrido alguna lesión? ¿Te quedó alguna cicatriz?

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Las características de los folletos informativos

¿Puedes recordar alguna? ¿Me ayudas mencionando las que recuerdas de la presentación? Información breve e importante.

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¡A buscar información!

¿Alguna vez has intentado que alguien adivine lo que dibujas? te invito a que juntos juguemos “Dibuja y adivina”.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Niñas y niños que nos ven desde casa, ¿Alguna de las respuestas mencionadas y registradas en la tabla coincide con su juego

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¡A ver si adivinan!

Escríbanlo y díganlo en voz alta.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Aprenderás a leer en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación. ¿Qué hacemos?

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Su uso es tópico, es decir que se embarra en alguna parte del cuerpo, es muy buena idea que tengan una planta como esta en

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La sopa de adjetivos y adverbios

Cuando colaboras en alguna tarea, o cuando estas en alguna circunstancia de emergencia, siempre puedes ayudar, compartir,

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¡Te cuento un cuento!

Por ejemplo, ¿Se han comido alguna vez a un gato? ¡Oh, cuántas cosas sabes!

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

personaje es él o ella misma, dentro de esos sucesos se encuentran los más importantes, como el nacimiento, la escolaridad, alguna

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Representando a los textos narrativos

¿Alguna otra característica que podamos encontrar en el cuento?

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