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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

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¡Juego de palabras!

las mismas letras, esto se llama aliteración, pero esa explicación la conocerás más adelante, o bien, puedes investigar acerca

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¡Lo que sé de los chistes!

Tú coincides con las respuestas, de acuerdo a cómo tú observaste la imagen.

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¡A leer las imágenes!

preguntas o aportamos nuestras opiniones sobre el tema, cuando leemos para compartir los textos escritos, cuando opinamos acerca

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

¿De acuerdo?

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La trama de los cuentos

¿De acuerdo? Espero que hayas tomado nota de esto, ahora, qué te parece, si ves un video sobre un cuento. Video.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión, ¿De acuerdo

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Narrando las noticias

Las plantas llevan el papel activo del verbo porque son ellas las que realizan la acción. Voz pasiva.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Di a tu amo respondió el rey, que lo acepto con mucho gusto y que le doy las gracias.

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Explorando y armando información

Qué te parece si exploremos más acerca de esto y abres tu libro de texto de español en la a la página 39 del libro de español

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Las características de los folletos informativos

Responde de acuerdo con lo que observes en el libro de texto.

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¡A buscar información!

Cómo puedes ver las tarjetas quedaron clasificadas de acuerdo a las 4 estaciones que tenemos en el año, ¿Recuerdas en qué

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“Juego y participo en mi comunidad”

En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.

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La trama de los cuentos

¿De acuerdo? Espero que hayas tomado nota de esto, ahora, qué te parece, si ves un video sobre un cuento. Video.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

¿De acuerdo?

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