Contenido · Ficha de clase

Expreso mi opinión por escrito:

Aprendizaje esperado: contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

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Uso de la puntuación

contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla.

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¿Cuál es la causa?

en donde los jóvenes, mujeres y hombres, están preparándose, organizándose y proponiendo estrategias con el sueño de seguir

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¿Cuál es la causa?

en donde los jóvenes, mujeres y hombres, están preparándose, organizándose y proponiendo estrategias con el sueño de seguir

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Que quede registrado

Para muchos es más útil un esquema o una nota al margen que permita seguir el orden de la información.

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¿Me podría explicar a profundidad?

Las notas deben ser breves, para no perderte de información relevante, así evitas distracciones y puedes seguir el hilo del

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Y qué tal si lo hago así

Ahora revisa la segunda parte del texto.Conforme a lo que revisaste, ¿qué se puede decir de esta segunda parte del texto?

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Trazando personalidades

Lo importante es seguir aprendiendo.

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Hablemos dibujando

Espacio de la página: también llamado “calle” y que separa a las viñetas.

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Ambientes interesantes de una historieta

Cuento de Navidad de Charles Dickens, en una se observa a Ebenezer Scrooge maltratar a su empleado Bob Cratchit y, en la segunda

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El tema de mi historieta

Los crímenes de la calle Morgue” del escritor Edgar Allan Poe, en este caso, el tema general sería el asesinato de una señora

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La historieta y su voz narrativa

La segunda persona: “tú, ustedes…”.

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Aun cuando es a distancia sigo aprendiendo

Por otra parte, la segunda oración es “causó accidentes graves como el de Chernóbil”, la cual es una idea contraria al uso

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Seguro donde la autora explica la información que encontró en un texto consultado.

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Escribir para reescribir

La segunda, en cambio, es una forma de ir “hilvanando” en los últimos párrafos las ideas expuestas para derivarlas en la

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