Resultados para: «ets»
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eds?
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· Ficha de clase
El diseño de nuestra alternativa de solución
tipo de tipografía, composición visual, color, lugar en que se colocará cada elemento que conformará la imagen gráfica, etc
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· Ficha de clase
Representación técnica de la alternativa de solución
Esto significa realizar dibujos, diagramas, etc., que permitan dar mayor información a las personas sobre cómo será el objeto
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· Ficha de clase
Sociedad, técnica y naturaleza
en una gran ciudad con muchos edificios, fábricas, industrias y muchos tipos de transporte, como carros, metro, motos, etc
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· Ficha de clase
Y entonces… ¿qué es la tecnología?
Es decir, a la fuerza y precisión al cortar, trazar, doblar, etc.
Moderador:
De acuerdo, Laura, otro punto más.
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· Ficha de clase
La resignificación del conocimiento en tecnología
Bienes de uso doméstico: utensilios de cocina, herramientas, etc.
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· Ficha de clase
Tradición y ciencia en la técnica
Por ejemplo, en la elaboración de cerámica, cestería, bordados, confección de prendas, teñido de telas, etc.
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· Ficha de clase
La demanda social y el desarrollo tecnológico
absorción, con protección a la radiación, agentes retardantes del fuego, colorantes con cambio de color, reguladores térmicos, etc
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· Ficha de clase
El papel de las creaciones técnicas en la vida cotidiana
portátiles, las impresoras, los teléfonos celulares, las tabletas, las memorias USB, micro SD, las pantallas inteligentes, etc
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· Ficha de clase
¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?
Va a necesitar equipamiento urbano (electricidad, agua, calles, drenaje, etc.), al mismo tiempo que provocará contaminación
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· Ficha de clase
¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?
Va a necesitar equipamiento urbano (electricidad, agua, calles, drenaje, etc.), al mismo tiempo que provocará contaminación
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· Ficha de clase
El conocimiento técnico y la prevención de riesgos
Por ejemplo, hornear, tocar la guitarra, bailar, etc.
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· Ficha de clase
El control en los sistemas técnicos
Asimismo, otras personas revisan que los cuadernos tengan la calidad esperada, como los colores, el tipo de papel, etc.
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· Ficha de clase
El informe de diagnóstico
Los muros, trabes, columnas, espacios arquitectónicos, etc.
Especificaciones técnicas.
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
Instalaciones que cumplan con el marco normativo para las áreas de trabajo, como iluminación, ventilación, temperatura, etc
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
colores y personajes que son de su agrado, su tamaño se ajusta al de sus manos y brazos para que los puedan manipular, etc
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