Resultados para: «decidir-libremente»

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Figuras en el piso
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Figuras en el piso
El tablero de ajedrez es también un piso; sólo que, sobre él, se mueven las piezas, ambos son una cuadrícula, es decir, están
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El arte y las matemáticas
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El arte y las matemáticas
Entonces puedes decir que principalmente, los dos tapetes se parecen en el número de triángulos azules y rojos y que son
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El cuadro de la abuela
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El cuadro de la abuela
Solo que Flor identificó 6 triángulos grandes y Lesli 1 hexágono grande, entonces quiere decir que este hexágono está formado
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¿Cuánto falta para llegar al 100?
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¿Cuánto falta para llegar al 100?
Vas a comenzar con un juego, tendrás algunas tarjetas con un número, debes decir cuánto falta para llegar al 100 la única
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¡A jugar a la pirinola!
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¡A jugar a la pirinola!
Quiere decir que este resultado del primer niño es incorrecto.
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Restas en la recta numérica
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Restas en la recta numérica
El 29 está conformado por 2 decenas y 9 unidades, es decir, 2 saltos grandes de 10 y uno de 9.
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¿Cuál libro compro?
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¿Cuál libro compro?
Ubica el número con el que empieza, en este caso se trata de la cantidad que la niña tiene, es decir, 49 pesos.
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¡Llegué a la decena!
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¡Llegué a la decena!
Estás preparada y preparado para resolver las sumas que propone el ejercicio, la primera es 19 + 26 quiere decir que tienes
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¡Seguimos con la recta!
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¡Seguimos con la recta!
12 obtienes 50 + 12 = 62 Ahora vas a hacerlo con el método de Ranalucía, que es también el de Fernando, es decir
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Los días de la semana
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Los días de la semana
Delia no tiene ninguna casilla vacía, quiere decir que ella no ha faltado ningún día de mayo.
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¡Resolvemos problemas numéricos!
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¡Resolvemos problemas numéricos!
e=lrfeiY Quiere decir que en cuanto pueda visitar a Iván, tendré que subir 3 pisos.
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Descubro números jugando
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Descubro números jugando
te puedes divertir y también tomar las decisiones que más te convengan, por ejemplo, si sabes usar los números puedes decidir
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¡Son muchas estampas!
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¡Son muchas estampas!
Definir el nombre de la colección de acuerdo a la característica que vas a usar para identificar al grupo, por ejemplo, por
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¿Cuánto dinero tengo?
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¿Cuánto dinero tengo?
Le sobraron 2 monedas de $1 es decir, 2 pesos. Con esta información te tengo otro reto.
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¿Tiene lo mismo?
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¿Tiene lo mismo?
Han decidido organizarlo en grupos, separando lápices de colores, gomas, libros, sacapuntas y cuadernos.
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