Resultados para: «angulos-obtusos»
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· Ficha de clase
Entre paréntesis
También se tiene que decir de dónde se obtuvo la información. Para esto, debes hacer uso de los paréntesis.
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· Ficha de clase
Narrar la vida a través del tiempo
Oriunda de Anglés, España, donde nació el 16 de diciembre de 1908.
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· Ficha de clase
Héroes, un encuentro con su pasado
para escribir su biografía, es necesario tomar en cuenta:
Su vida, escritos que hizo a lo largo de su vida, logros que obtuvo
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· Ficha de clase
Comunicándonos entre viñetas
Tolkien, en el Señor de los anillos y puedes ver cómo el caricaturista, aprovechando los cambios de personalidad que sufre
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· Ficha de clase
Cuéntenme una vida
A continuación, realiza la siguiente actividad para representar la información que se obtuvo del video.Completa el siguiente
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· Ficha de clase
Recovecos literarios
antología no sólo es recopilar textos, el tema habla mucho de la persona que realiza la compilación, muestra sus intereses, anhelos
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
; en las secundarias ves una cita de ese libro (con el apellido de la autora, año de publicación y página de donde se obtuvo
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· Ficha de clase
¿De quién es el texto?
Reflexiona:
¿Es el mismo autor, fecha y página de donde se obtuvo la información?
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· Ficha de clase
La organización temática es lo primero
También se menciona al autor del texto del cual se obtuvo la información para construir este resumen.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
trazar
desde un vértice = n - 3 = 5 – 3 = 2
Por lo tanto, es el mismo número de diagonales que se obtuvo
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
De esta manera, obtuvo el área de una cara rectangular, que es 4x.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
Una vez que se calculó el valor numérico de cada expresión al establecer el valor de x = 5, se observa que en todas se obtuvo
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
Después Judith sumó los términos semejantes: 8m + 2m = 10m y 2n + 2n = 4n
De esta manera, Judith obtuvo que P
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
valor algebraico de la literal “y”, recuerda que la sustitución nunca debe realizarse en la misma ecuación de donde se obtuvo
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