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¿Probabilidad o suerte?

Te invitamos a que preguntes a sus padres, abuelas, abuelos o gente mayor; seguramente compartirán contigo información sobre

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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

la información con tu maestra o maestro.

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100 adolescentes respondieron

Ya aprendiste sobre la importancia de la observación para registrar la información que se obtiene de una forma empírica y

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

Para ello elaborarás una tabla con la siguiente información: En la primera columna registrarás el total de lanzamientos,

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Alimentos proporcionales

Revisando la información nutrimental de un refresco cuya presentación era de 500 mililitros, contiene 1/20 de kilogramo de

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Proporción directa con constante decimal

Ante esta situación y tomando como base las lecciones anteriores, ¿de qué manera puedes organizar la información?

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Variación lineal y su representación tabular

Énfasis: analizar y comparar la variación lineal de una situación problemática a partir de su representación tabular.

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Resolución de problemas con criterios de congruencia

paralelogramo, el cual está dividido en triángulos de diferente color, formados por las dos diagonales del paralelogramo, comparten

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Gráficas de variación

Énfasis: comparar gráficas de variación lineal. Comparar tipos de variación lineal y la razón de cambio.

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Variación lineal

Si así lo deseas, encuentra esos valores y comparte tus resultados con tus maestras o maestros para recibir retroalimentación.También

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Descubriendo la “X”

Analizarás situaciones problemáticas para representar la información del problema mediante una ecuación, identificando valores

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¿Probabilidad o suerte?

Te invitamos a que preguntes a sus padres, abuelas, abuelos o gente mayor; seguramente compartirán contigo información sobre

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

Para ello elaborarás una tabla con la siguiente información: En la primera columna registrarás el total de lanzamientos,

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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

la información con tu maestra o maestro.

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Resolución de problemas con criterios de congruencia

paralelogramo, el cual está dividido en triángulos de diferente color, formados por las dos diagonales del paralelogramo, comparten

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