Resultados para: «1-primaria»
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
Observa como quedaría:
Esta es la primera parte para poder elaborar un guion; sin embargo, no se podrá realizar si no se
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· Ficha de clase
Completar la información
¿Recuerdas cuando expusiste por primera vez?
¿Recuerdas las dificultades que se te presentaban al preparar el tema?
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· Ficha de clase
Ahondar en la información
Puedes observar que una idea, en este caso, la segunda, no explica el porqué de la primera, por lo que necesita un conector
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· Ficha de clase
Prepara tus respuestas
La respuesta sería la primera opción.
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· Ficha de clase
Un público activo
Escuchar y tomar notas no son actividades que a la primera salgan bien.
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· Ficha de clase
No se vale quedarse con la duda
Cuando alguien cuestiona al ponente, lo hace por dos razones:
1. Para resolver una duda o aclarar algún aspecto.
2.
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
Ahora la primera estrofa dice lo siguiente:
Tus manos son mi caricia
mis acordes cotidianos
te quiero porque tus manos
trabajan
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
Esta palabra juega con dos interpretaciones: la primera, que no se puede salir de la habitación desde la que se accede a
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
Las rimas de la primera estrofa están en el verso 1 y 4, que serían las palabras: blanca y franca.
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
mirada
tu primera mirada de pasión;
aún la siento clavada
como un puñal dentro del corazón.”
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· Ficha de clase
La identidad de nuestro país
Caso 1.
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· Ficha de clase
Saber para valorar
La primera pregunta dice:
¿Qué tema te interesa investigar?
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
Como te darás cuenta ya se dio respuesta a la primera pregunta.
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Artículo 1.
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· Ficha de clase
Un patrimonio que nos une
¿Recuerdas tus clases de Historia de la primaria?
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