Contenido · Ficha de clase

Semejanza en cuadriláteros

Al terminar de observar las medidas, Samuel se preguntó: ¿Cuál será la razón entre el lado mayor y el lado menor de cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Son parecidos o semejantes?

Ahora la pregunta es: ¿Cómo se utiliza este criterio de semejanza en un problema real?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Congruencia de triángulos en cuadriláteros

v=cFAalCAY3XE Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuántas diagonales puedes trazar en cualquier cuadrilátero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo las ecuaciones cuadráticas

Resuelve las preguntas anteriores: ¿De cuánto tendrían que ser las medidas de sus lados si quisiera que el tablero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

Continúa con la siguiente pregunta: ¿en cuáles años corrió por debajo de 9.8 segundos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución

Para dar respuesta a estas preguntas, analiza la siguiente información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de la igualdad

Para iniciar, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Qué es una igualdad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos y polígonos

Responde la siguiente pregunta: ¿Qué es un polígono regular?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

Ahora puedes responder las preguntas: ¿Cuánto cuesta un kilogramo de cebolla y cuánto un kilogramo de tomate?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa e inversa

Responde a la pregunta: ¿ Con qué magnitud se ve el ángulo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

Ahora, responde la siguiente pregunta: ¿Qué tipo de proporcionalidad observas entre los datos de la tabla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todo en la misma proporción!

En esta situación se presenta una relación de dos magnitudes o razones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

Con esta información puedes contestar la pregunta del problema y puedes afirmar que la media aritmética es la medida que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central I

En este caso, puedes darte cuenta que hay dos datos en el centro, el 74 y el 76; en este tipo de situaciones, que se presenta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva

Ahora, recupera saberes reflexionando sobre las siguientes preguntas: ¿Qué usos avanzados tenían los numerales

Ver contenido