Resultados para: «ubicar-lugares»
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
Si lo analizas, los vértices de ambas figuras están a la misma distancia, pero del punto de simetría en lugar de un eje de
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
El maestro le contesta que es un fenómeno natural que tiene lugar en la Tierra, ya que los planetas del sistema solar están
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Recuerda que, para ubicar las coordenadas, primero ubicas el valor de las abscisas y luego ubicas el valor que está en las
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Tales de Mileto se ha ganado un lugar muy importante en la historia de las matemáticas.
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
Has identificado plenamente y sin lugar a dudas cuales son las figuras geométricas que estudiarás, porque en ese mismo diagrama
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Entonces, trata de ubicar qué figuras tienen la misma forma, aunque el tamaño y la orientación cambien.
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
Ahora, si aumentas el tamaño del segmento “b” al doble, es decir, en lugar de medir 10 centímetros ahora mide 20 y si realizas
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Ella decide acomodarlas en su lugar, pero no sabe a qué paquete pertenecen.
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· Ficha de clase
Propiedades de las ecuaciones de segundo grado
Observa el siguiente ejemplo: 5 es solución de la ecuación
, porque al sustituir 5 en el lugar de la incógnita
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· Ficha de clase
Conociendo las ecuaciones cuadráticas
Recuerda que despejar la incógnita requiere que cambies de lugar o de miembro al 25 que está restando al otro miembro, después
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Luego da “Aceptar”, botón donde se ubica el número 12 en la imagen.
Ya tienes la gráfica.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de sustitución
Entonces, el procedimiento a seguir es quitar a “c” de la ecuación y colocar en su lugar el número 25.25.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Una dificultad frecuente es resolver aditivamente los problemas en lugar de aplicar la constante multiplicativa.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central II
En este caso, la media debe ubicarse entre 14.90 centavos y 16.75 centavos.
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central I
La media es un valor que se ubica hacia un extremo de los datos.
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