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Que la fuerza lo deforme...

Pero ¿Cómo lograron deformar el travesaño, si ustedes dos no son pesados?

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

Durante el siglo XIX, además, las personas padecían otras enfermedades como sarampión, peste y viruela.

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¡Que pongan música moderna!

Para responder esas y otras preguntas, nos acompañaran dos personas que se dedican a la música, ambos son productores, compositores

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Sonidos de la naturaleza

Esos chasquidos los logran al pasar aire por unas estructuras tridimensionales correspondientes a las fosas nasales. 

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Los sonidos que no escuchamos

Es un tipo de silbato que emite un sonido en el rango ultrasónico que las personas no pueden oír, pero algunos animales sí

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Guerreros de la danza

Énfasis: Crea una secuencia personal de movimientos que exprese libremente un estado de ánimo.

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Escucho y siento

Sonido de rayar un metal. Sonido de trueno. Sonido de agua. Aplausos.

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Luces y ritmos

Música: Electrónica mezcla personal de la Profesora Cindy Vega González.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Actividad 2 Observa e imitar los movimientos y las posiciones corporales de las personas de las imágenes; niños

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Jugando en silencio

¿Qué personaje se está representando? De un estudiante, es cualquier día en la vida de un estudiante.

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¡Imagino, comparto y celebro!

la imaginación, compartiendo con tus familiares o amigos cercanos y celebrado con ellos todos tus pequeños y grandes logros

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¡Jugando con mi cuerpo!

forma estática de ellos, no se trata de ser iguales a otros, si no, de explorar y aplicar tus conocimientos y la forma personal

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Manifiesto mis emociones

sensaciones y emociones que experimentó al presentar el trabajo artístico frente a público, para hacer una valoración personal

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Recuerdo y construyo

Colocaste movimientos de acuerdo a las características de cada personaje.

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Canto y reinvento

ponerle movimientos que la pieza te inspiren y practiquen mucho, realicen el proyecto de mostrarles su trabajo a otras personas

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