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¿Quién tiene el control?

¿Por qué nos movemos? Relación con el medio. ¿Qué vamos a aprender?

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Nuestro cuerpo es, literalmente, un manojo de nervios

Énfasis: Observar diferentes modelos para observar la presencia de nervios en todo el cuerpo.

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

Énfasis: Elaborar diferentes modelos para la relación huesos con músculos en el soporte y los movimientos del

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La participación del sistema muscular

Énfasis: Observar en diferentes modelos la relación que existe entre los huesos y los músculos para el movimiento

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

Énfasis: Observar en diferentes modelos la relación que existe entre los huesos y los músculos para el sostén

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Absorción y transporte de nutrimentos

Este es un modelo que sirve de ejemplo.

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¿Qué es un omnívoro?

Junto con un modelo de la dentadura humana analizaremos la función de cada tipo de diente.

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Sistema nervioso

Mostrar modelos. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Son un conjunto! Los sistemas óseos, muscular y nervioso

Mostrar modelos. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?

; así que ahora estas preparado o preparada para integrar los conocimientos y elaborar un modelo

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A todo pulmón

Puedes hacer un modelo del Sistema de los pulmones con una botella y globos, lo que quiero que veas es cómo el músculo llamado

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Construyo una balanza

¿Y cómo se consigue este patrón o modelo de medida?

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Los sólidos nos invaden

Modelo de figura humana con traje azul.

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Una historia con muchos cambios de temperatura

¡Yo inventé los termómetros modernos!  CELSIUS: ¡Que ya casi nadie usa, porque son tóxicos!

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Sonidos de aquí y allá

Me parece que podemos hacer un modelo de nuestro oído.

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