Resultados para: «moda-rapida»
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· Ficha de clase
El arte del pasado, en el presente
“Lo romántico nunca pasa de moda”
Sale mágicamente del Baúl de arte,
Edgar Allan Poe.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal o kinesfera
Del mismo modo explora las direcciones, haciendo uso del torso, brazos, manos y tu varita.
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
La Mona Lisa o la Gioconda se encuentran en el museo Louvre en París, Francia y efectivamente, es una de las pinturas más
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· Ficha de clase
Los museos, ¿para qué?
Zara Cruz Mora de la escuela primaria Martín Oyamburu comenta que visitó el museo del Ferrocarril en Tulancingo Hidalgo.
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· Ficha de clase
A mover el cuerpo
Le puedes dar color a la cara y a las alas, de este modo tu silueta la debes pintar totalmente con el plumón negro.
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· Ficha de clase
Los colores y las proporciones
Recordemos que lo vimos en algunas obras de Leonardo Da Vinci, como la Mona Lisa o el hombre de Vitruvio.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino, la Jarana y el Son Jarocho
Cuando leemos música sin instrumento lo hacemos marcando el compás con el brazo de este modo: un dos tres cuatro.
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
Para dar inicio, vamos a leer una pregunta que nos realiza el alumno Arath Pauels de la Escuela Primaria José María Luis Mora
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· Ficha de clase
Los colores neutros y la saturación del color
Cápsula Mona, ¿Qué sabemos del tema?
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el Piano de Jazz
Cuando leemos música sin instrumento, lo hacemos marcando el compás con el brazo de este modo: un, dos, tres, cuatro.
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· Ficha de clase
La sanguina para el estudio
Cápsula mona.
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· Ficha de clase
Conociendo más de la técnica de pastel
Mona, ¿Qué sabemos del tema?
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
Algunos amigos de Mozart fueron Haydn, Salieri, Vanhal, eran los que estaban de moda en esa época.
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· Ficha de clase
La diversidad, la luz y las sombras
Un ejemplo es el que nos dio Mona con su investigación, cómo las personas se organizaron para que pudiera llegar la luz a
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Un ejemplo es el que nos dio Mona con su investigación, cómo las personas se organizaron para que pudiera llegar la luz a
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