Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

De esta forma cada quien puede entrenar su mente y emociones.

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Cada cabeza es un mundo

Representa a María, una niña en su cama, muy enojada porque en varias ocasiones su vecino pone música con un volumen muy,

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Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

colonia o país; ustedes con sus retos, por ejemplo, pueden hacer la diferencia en su entorno.

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¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

vida, su desarrollo y su bienestar.

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¿De dónde vienen las leyes?

Es importante que niños y niñas conozcan sus derechos.

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Respetar las normas permite una convivencia armónica

Ignorar al maestro o maestra mientras expone su clase.

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¿Qué es lo que ves?

Aprendizaje esperado: aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones

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Grandes desafíos en la convivencia

Revisa y r eflexiona sobre su contenido.

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Ante los conflictos, seamos flexibles

Carola es una niña que siente que no es tomada en cuenta, que no se considera ni su opinión, ni sus deseos, y eso la pone

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Democracia: Una forma de gobierno y de vida

Aprendizaje esperado: comprende los retos y límites de las autoridades en el ejercicio de su poder dentro del marco

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

¿Crees que es necesario hacerlo aun cuando niños y niñas se encuentran en sus casas?

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En busca de un desafío

desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas para su

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¿Cuáles son las etapas del proceso de reproducción humana?

Una vez que tengas lista su carta, compártanla con su familia, maestra o maestro para que te ayuden a revisarla.

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¡Todos conocemos, todos nos cuidamos!

Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su

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¿Cómo prevenir el embarazo?

Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su

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