Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número 1

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Mi experiencia siendo inspector

qué sirve, el participante responde que se utiliza para difundir información de un tema, se relaciona con la respuesta 1.

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¡Construyamos definiciones!

El jugador 1 saca la primera tarjeta de la caja de palabras con la palabra Inclemencia y un papelito con 50 puntos.

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Entre todos definimos

Iniciemos con la palabra “congestión” está marcada con el número 1 y es vertical, aquí localizamos el espacio vacío para

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De comas, puntos y mayúsculas

Habiendo fallado en el ensartar de aros el participante 1, le corresponde completar alguna idea, recuerdo que en el texto

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A reírnos otra vez

Pon mucha atención y analiza las palabras. 1. ¿Cuál es el colmo de un futbolista? R.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

1. Se lee la palabra en el texto. 2. Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4.

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¿Qué te hace reír?

Participante 1.

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Te quiero decir lo que siento

#page/48 Actividad 1 Empezamos por los sentimientos. ¿Qué sentimientos has experimentado?

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¡Construyamos definiciones!

El jugador 1 saca la primera tarjeta de la caja de palabras con la palabra Inclemencia y un papelito con 50 puntos.

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Entre todos definimos

Iniciemos con la palabra “congestión” está marcada con el número 1 y es vertical, aquí localizamos el espacio vacío para

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Vamos a escribir adivinanzas

Adivinanza 1 Adivina, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

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Conociendo nuestra comunidad

Video 1. INEA. Educandos mazahuas en la plaza comunitaria Ts’inrrañi.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

1. Se lee la palabra en el texto. 2. Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Video respuesta 1(del minuto 07:04 al minuto 07:37)https://youtu.be/zaUibqsVTLo Muy buena respuesta bien.

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