Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es?

Espero que hayas puesto atención, porque en las próximas clases continuarás trabajando y jugando con las fracciones, si puedes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre los círculos, ¿qué hay?

Espero que esto te recuerde algo que ya hemos visto antes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives

Espero que, recordando siempre al cocodrilo, no se me olviden los ángulos de 90° Yo también espero que siempre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dando vueltas

Espero que no te hayan mareado con tantas vueltas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Bailamos?

Aprendizaje esperado: identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Robot

Aprendizaje esperado: identificación de ángulos como resultado de cambios de dirección.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivinanzas problemáticas

Espero haberlo inventado correctamente. Saludos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bienvenida a tercer grado de primaria

Varios caminos y distintas mediciones.https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto para 1000?

el patito, eso sí se podía.Si compra los bloques y el patito, sólo pagaría 130 pesos.Puedes observar que en estos dos casos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lotería al revés

, hay diferentes caminos que te pueden llevar a un mismo lugar, en este caso a un mismo resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué sirven las multiplicaciones

Así que poco a poco irás encontrando estrategias y caminos de solución para los problemas que se te presentan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con o sin calculadora?

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bien protegidos!

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Registros incompletos

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alimentación y saludm

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

Ver contenido