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Desarrollo plano de cilindros y conos

¿Te has preguntado cómo se construye un cono?

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Volumen de prismas y del cilindro recto

Analiza estas preguntas con la cuarta y última actividad.

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Volumen del cono

¿Te has preguntado por qué se divide entre 3 el área de la base por la altura?

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Proporcionalidad directa II

Para comenzar se organizará la información para poder responder a la pregunta.

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Razones trigonométricas II

El reto de hoy: Analiza las siguientes preguntas de reflexión.

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Función seno II

Ahora responde la pregunta inicial. ¿Los trabajadores de la compañía de luz atendieron la recomendación?

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Función tangente I

Para dar respuesta a la primera pregunta, se aplica la función tangente con los siguientes datos: El ángulo de observación

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Pendiente y tangente

No les diré el ángulo de inclinación que formó el cable, sin embargo, le pregunté al operador de la grúa y lo anoté en este

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Calculando (x + a) (x + b)

Con base en ello se pregunta: ¿cuál es el área que ocupará la orquesta?

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Función tangente I

Para dar respuesta a la primera pregunta, se aplica la función tangente con los siguientes datos: El ángulo de observación

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Pendiente y tangente

No les diré el ángulo de inclinación que formó el cable, sin embargo, le pregunté al operador de la grúa y lo anoté en este

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Calculando (x + a) (x + b)

Con base en ello se pregunta: ¿cuál es el área que ocupará la orquesta?

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Pendiente. Problemas reales

Para iniciar reflexiona la siguiente pregunta: ¿Qué es la razón de cambio entre dos cantidades que están relacionadas?

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Aplicando la fórmula general I

La tercera pregunta es: ¿Cuántas plantas de maíz se pueden sembrar por cada lado y en total?

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Aplicando la fórmula general II

La segunda pregunta dice: ¿Cuánto mide el ancho de los rectángulos originales?

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