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Ficha: ¿Nos conocemos todos?

identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Ficha: ¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades en la sociedad, y elabora

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Ficha: ¿Qué anunciamos?

emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.

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Ficha: ¿Qué hay del lenguaje coloquial?

elabora distintos textos para difundir información.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

También reconoces los recursos del lenguaje oral y escrito del español y de alguna lengua indígena que hables.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

También reconoce los recursos del lenguaje oral y escrito del español y de alguna lengua indígena que hable.

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Ficha: ¿Qué información incluir?

elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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Ficha: ¿Qué parte es?

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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Ficha: ¡Yo me llamo!

Ficha: ¡Yo me llamo! Segundo primaria 09 de septiembre

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

sistematiza la información de su proyecto a partir de gráficas, experimentos y modelos con el fin de elaborar conclusiones

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga

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Ficha: ¿Cuál es la idea primaria?

elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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Ficha: ¿Cuál es la idea primaria?

elabora fichas temáticas con fines de estudio.

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Ficha: ¿Cuál es la realidad de la trama?

reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.

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Ficha: ¿Cuántos son?

comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional

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