Resultados para: «polo-sur»
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· Ficha de clase
El paleolítico y la evolución humana
Gracias a su cerebro y a sus habilidades que logró adaptarse para sobrevivir a los cambios climáticos que el planeta presentaba
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· Ficha de clase
El paso de la vida nómada a la sedentaria
Había pueblos sedentarios que disponían de una mejor tecnología y atacaban a sus vecinos porque sabían que su victoria estaba
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· Ficha de clase
Recursos naturales, clave en el surgimiento de las civilizaciones
explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.
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· Ficha de clase
Herencias de Grecia y Roma
pintado con representaciones de sus deidades.
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· Ficha de clase
Las civilizaciones mesoamericanas y andinas en el tiempo
simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas y andinas aplicando los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y localiza sus
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· Ficha de clase
Las civilizaciones
organizaban con base en sus mitos y su manera de entender el mundo.
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· Ficha de clase
Mesoamérica, espacio cultural
Poco a poco aumentó la población y con ello surgió la especialización en nuevas labores.
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· Ficha de clase
Los habitantes de la tierra del hule: los olmecas
, y los utensilios de su vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Turismo histórico: civilización teotihuacana
Tal vez: “Teotihuacan: Una visita histórica más allá de su zona arqueológica”.
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· Ficha de clase
Turismo histórico: Civilización maya y zapoteca
Esa es una muestra más de lo avanzada que era su observación astronómica y sus matemáticas.
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· Ficha de clase
Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas
Y para demostrar un poco de la belleza arquitectónica de sus ciudades, ¿qué te parece dedicar instantes a la construcción
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· Ficha de clase
Lotería de las civilizaciones andinas
Para comenzar los jugadores deben colocarse cada uno en su respectivo costado de la mesa y preparar su tablero y sus 25 fichas
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· Ficha de clase
Planificando nuestro viaje por la civilización Inca
un lugar sagrado, el lugar de origen de sus principales deidades y sus primeros gobernantes.
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· Ficha de clase
De mochilazo al Tahuantinsuyo
mundo: el norte, el sur, el este y el oeste, aquí también habitaban sus gobernantes, considerados “hijos del Sol”.
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· Ficha de clase
Debate: Mexicas e Incas
a poco se desarrolló la agricultura”.
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