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(clase bilingüe)

La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Luego, pues me sentí mal, porque mi “abue” es muy buena conmigo, pero también tengo razón de enojarme, ¿no?

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¡Me gustan los animales!l

“qiro ami pero poqe me compaña ala mipa”.

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Escribimos juntos

Una ocasión, una hormiga iba caminando, pero de pronto se detuvo. Tengo sed, dijo la hormiga.

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¿A qué jugamos?

algunos de los juegos cotidianos y sencillos que juegan los niños en esa región, en otras regiones también los juegan, pero

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Una copia con sentido

Este juego te llamará la atención porque no lo conoces, pero está ¡Súper divertido!

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Informo en mi lengua

cartel, te acuerdas que se tenía pensado hacer volantes, esos que son como de media página y se reparten personalmente, pero

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Un texto para cada situación

Ahora observa el ejemplo de un cartel.EspañolLengua TénekEl cartel también informa, pero la diferencia es que este permanece

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Mis tareas llegan a su destino

Pero ¿Puede compartir algo de su comunidad o del lugar en donde trabaja? Claro que sí.

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Mi lectura

sí una historia igualmente hermosa, pero antes, te explico qué es un círculo de lectura.

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Recomendando textos

Pero, ¿En qué consiste una recomendación de un libro?

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Textos con belleza

En esta sesión has aprendido a escuchar narraciones con mucha atención, pero además has identificado que, en estos relatos

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(clase bilingüe)

En esta ocasión vas a investigar acerca de un animal, pero no cualquier animal.En las comunidades chontales de acuerdo con

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Lo que nos avisan los animales

EspañolEl tigre sí es un animal salvaje, pero no presagia alguna situación, no en esta cultura.

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Escribo los consejos que me dan

Pero, si no tienes, no te preocupes. Puedes dibujar a tu abuelito, abuelita o a tus papas.

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