Contenido · Ficha de clase

Emociones en movimiento

Crees que, ¿Se pueda aumentar el nivel de exploración?

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¡A jugar con los colores!

Se están mezclando, se están formando colores nuevos.

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Con locos colores primarios me expreso

Introduce el cartón dentro de la playera para evitar que se traspase la pintura.

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Me muevo, me expreso y me divierto

Énfasis: Crea una secuencia de movimientos en el que sea patente la diferencia entre moverse y permanecer

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

Recorre el espacio donde te encuentres, ya sea tu casa, el salón de clase o tu ciudad, ¿Qué sonidos escuchas?

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Con la naturaleza me muevo

Para hacerlo un poco más complicado, debes variar la velocidad del pulso, en ocasiones será lento y en otras será más rápido

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Juguemos a movernos

Énfasis: Crea una secuencia de movimientos en el que se refleje las diferencias entre el espacio

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Un espacio para movernos

Es un espacio más amplio que se comparte y que puede ser ocupado simultáneamente por varias personas a la vez.

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Mi espacio total

Quiere decir que tus músculos y tu esqueleto se sincronizan y se fortalecen.

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Mi espacio personal o kinesfera

¿Recuerdas los niveles que se mencionaron?

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Mi familia, mi comunidad y yo

Libro de texto de la SEP.

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El cine mexicano en la Revolución

Se despide y se vuelve a meter al baúl del arte. Actividad 4. 

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Museos, más que una visita, una experiencia

En algún momento has ido a un museo, ya sea de tarea, de excursión, o por gusto.

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Los museos, ¿para qué?

Como se pudo observar, en este museo se aprecia la evolución de las artes plásticas en México.

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Objetos que cobran vida

¿En dónde se encuentran?

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