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Vamos de campamento

caso, lo que debes hacer es descomponer el 500 en 400 + 90 + 10 de esa forma puedes asociarlo con la cantidad que vas a restar

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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Manos a la obra

selecciona o compone las piezas musicales según las necesidades de cada escena de acuerdo con las emociones que quieran resaltar

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Vamos al teatro

de teatro infantil de tu interés, puede ser en internet, en algún libro que tengas en casa, o elije alguna de estas opciones

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Trabajo en equipo

Hay que resaltar también otros dos valores muy importantes: la responsabilidad en lo que te toca hacer y el respeto por lo

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¿Cómo nos quedó la obra?

de cualquier cosa que se realice te hace saber qué debes cambiar, qué debes reforzar, qué si puedes repetir y qué no te

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The right place

Y para responder tenemos estas opciones: Go up = siga hacia arriba.

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¡A escribir se ha dicho!

abordar para que te animes a escribir tu texto dramático es que conozcas que dentro de tu texto debes entender que, si respetas

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¡Cuéntame una anécdota!

Y tuviste que repetir toda tu clase.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Para luego repetir. Soy totalmente... TODOS: ¡Shhhh!

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Entre la obra y el público… ¡El director!

uno, eso es lo maravilloso de realizar la puesta en escena, con muchas personas que aportan sus diferentes visiones, opiniones

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La música electrónica con Alyosha Barreiro

continuidad del sonido sin ningún tipo de corte de respiración, para entenderlo más fácilmente, este concepto es no “respirar

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Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Ahora vamos a realizar unos ejercicios de lectura que nos ayudarán a la práctica del compás de ¾ recuerda respetar también

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Recuerda repetir las frases: Mi, re, sol, la, si, si. Mi, re, sol, la, si, si.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Recuerda repetir las frases. Sol, si, si, si, la, sol, re. Sol, si, si, si, la, sol, re.

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