Contenido · Ficha de clase

¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Pon mucha atención al sonido y a la forma de cómo se escribe.

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¡Vamos a conocernos!

patitas de arañas”, si les hace falta alguna o cualquier otra cosa, lo más importante es que lo intentes, que te fijes cómo

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¿Francisco, Pancho o Paco?

Sigue observando el video porque ahora viene la historia de un niño que perdió su nombre y te vas a dar cuenta cómo muchos

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

¿Cómo iba recitando, gritando, rimas para vender sus dulces? ¿Por qué crees que lo hacía así?

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Vamos a jugar memorama, ¿Sabes cómo se juega?

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Hoy aprendiste cómo se elabora un texto instructivo.

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¿Cómo se lo digo?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Dime, ¿cómo es el personaje?

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Nuestra clase bilingüe

También el maestro Jorge que habla la lengua Maya y vive en Yucatán.

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¿Dónde lo encuentro?

¿Y cómo lo llamarías? porque el periódico tiene su nombre.

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Ordeno mis ideas

Aprendizaje esperado: Explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

tengas mucha confianza en ti mismo, y que además de esforzarte por aprender, disfrutes mucho las actividades, ya verás cómo

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Te recomiendo mucho este cuento

Siguiente lectura: “El tigre y el saltamontes” Esta es la fábula tojolabal que trata de cómo

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Te digo cómo es

Te digo cómo es

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

¿Cómo está usted? seguramente te voltearía a ver con extrañeza y preguntaría ¿Y ahora qué te paso?

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