Contenido · Ficha de clase

Pintemos mi escuela de emociones

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El ritmo y mi cuerpo

canciones de tu preferencia, en familia y propón tus propias coreografías que puedes compartir con tus compañeros en la escuela

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Párate muy derechito con los brazos rozando las caderas, las piernas separadas y estiradas, flexionando la espalda como si

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Sigamos el pulso

subes a un transporte público, combi, microbús, camión u otro, y el chofer del vehículo reproduce una pieza musical, la mayoría

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Te cuento en movimiento

El reto de hoy: Consiste en buscar un implemento como una escoba, un bastón o una pelota y realizar movimientos súbitos y

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Sonido, música y movimiento

se producen, por ejemplo, los autos en la calle, las campanas en la iglesia, el perro en la calle, la chicharra en la escuela

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Guerreros de la danza

culturas Prehispánicas.La leyenda del Popocatépetl y el Iztaccíhuatl“Hace ya miles de años, cuando el Imperio Azteca estaba

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

(arr) niño con brazos cruzados, fotografía de Kailash Kumar, bajo licencia CCO/Pexels.com Pág. 33 niños mayas en su escuela

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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La música que a mí me gusta

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Los festejos en la escuela

Los festejos en la escuela

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Formas y figuras para jugar

¿En dónde sentían mayor o menor fuerza de tus músculos? Actividad 2.

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Mi amigo el miedo

alguna idea, por ejemplo, que en el frente este el de las sombras y en la espalda el de la luz. Actividad 3.

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Horacio Franco: La flauta de pico

Conociendo los tres primeros grados de fono mímica mayor.

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