Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Información que pueda proveer aspectos relevantes del tema elegido.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

¿Se pueden usar las entrevistas como fuentes de información?

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Preguntar para conocer

El reto de hoy: Para ampliar la información sobre esta sesión, consulta en tu libro de texto el Aprendizaje

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Depende del contexto

Revisa tu libro de texto, para que amplíes la información con la que cuentas.

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La cortesía por escrito

Siempre hay opciones para dirigirte con formalidad, aunque no tengas toda la información.

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Señalar información en cartas formales

Señalar información en cartas formales

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¡Escribamos una carta!

Así como tu libro de texto. ¿Qué vamos a hacer?

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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Varios modelos un mismo estilo

De igual forma, ten a la mano, tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué hacemos?

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Juguemos al cartero

necesitar: Tu cuaderno de notas Un lápiz o bolígrafo Y no olvides tu libro de texto

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¡Valoremos nuestra diversidad!

También ten a la mano tu libro de texto de Lengua Materna. ¿Qué vamos a hacer?

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Tela de donde cortar

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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¿Cómo organizar información?

¿Cómo organizar información?

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La diversidad nos enriquece

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.

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