Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Once we know the ingredients, we need to follow the preparation steps.

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Las partes de la receta

Now let´s watch this video of the song: “Parts of a recipe” to help you identify each one of them.

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El mundo natural mexicano

We will pick the animals one by one and decide what habitat they belong to.

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Las partes de la receta

Now let´s watch this video of the song: “Parts of a recipe” to help you identify each one of them.

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Paty y su mascota

After they eat, they all play with the puppy in the garden. They are all very happy.

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Lake animals

Listen to us first, and then you repeat.

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Resolvamos las dudas de Paty

Should I match them with the images? Las debo unir con las imágenes. Exactly.

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El mundo natural mexicano

We will pick the animals one by one and decide what habitat they belong to.

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Ayudemos a Pedro

Now that you finished this activity about identifying the correct answers, it’s time to play with them.

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Preguntando por los objetos del aula

First, listen to each question then, pronounce them.

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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Los señalamientos del área de estudio

It is difficult for them to concentrate on their lessons because they do not have a specific place to study.Mario y Marcos

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Mi lengua se lee

Gwdil bchhee ke badao zu xlech / La guerra de los insectos Chnia bda dillen lo yixtaon gát to

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿Te has preguntado, a dónde van los delfines al doctor?

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Pásele a la cocina

Empieza con “to” de “Toro” pero al final de la silaba escribe la “ra” de rana para que diga “tor”, después escribe “ti” es

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