Resultados para: «no-i-cant»
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canto?
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· Ficha de clase
Juguemos a movernos
cuello, cierra los ojos y has círculos con la cabeza 1, 2, 3, 4, 5 y 6
Ten cuidado, no
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· Ficha de clase
Un espacio para movernos
Esos movimientos los hiciste en tu espacio personal, es decir, no te desplazaste por el espacio, sino ahí mismo donde estás
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· Ficha de clase
Mi espacio total
Es importante que antes de empezar con cualquier actividad física, calientes tus músculos para no lastimarte.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal o kinesfera
adelante, diagonal izquierda adelante, diagonal derecha atrás y diagonal izquierda atrás, eso quiere decir que entonces no
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· Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
En nuestro caso, como no todos los niños y niñas tienen pinturas en casa, podremos elaborar este proyecto con otras técnicas
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· Ficha de clase
El cine mexicano en la Revolución
Francisco I.
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
Las Bodas de Caná de Veronés.
Aunque mi favorita fue la Gioconda.
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· Ficha de clase
Los museos, ¿para qué?
Guillermo Ceniceros” puedes comenzar a ver del segundo 05’’ al 20’’ y del minuto 1’ 43’’ al 2’ 53’’ si lo quieres ver completo no
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· Ficha de clase
Objetos que cobran vida
Amorcito corazón, aquí te canta tu guitarrón.
Helen Escobedo. 1993.
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· Ficha de clase
Pintando en grande
No olvides anotar tu reflexión en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Códices y el arte prehispánico
Pero no solo eso, también representaban la vida diaria (su comida, su forma de vestir, sus tradiciones, los instrumentos
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· Ficha de clase
Jugando a inventar historias
, ¿Fue divertido crear una historia que no se sabía que final tendría?
Actividad 3.
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· Ficha de clase
Los sueños bidimensionales
No olviden trabajar en equipo, compártela con tus compañeros y maestros.
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· Ficha de clase
La técnica misteriosa
El agente Alex analiza la carta, no encuentran pistas.
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· Ficha de clase
Descubriendo el proyecto colectivo
¡La misión aún no termina!
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