Resultados para: «centro-minero»
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· Ficha de clase
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Observa del minuto 00:20 al 02:02.
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https://youtu.be/7FRWNsx6Zc0?
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· Ficha de clase
Lo que puedo hacer por el medioambiente
Para aprender más, observa el siguiente video del minuto 9:55 a 12:22 con tu amiga Lucy, en el que te da consejos para cuidar
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· Ficha de clase
Lo que puedo hacer por el medioambiente
Para aprender más, observa el siguiente video del minuto 9:55 a 12:22 con tu amiga Lucy, en el que te da consejos para cuidar
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· Ficha de clase
Células: piezas de un rompecabezas humano
uniones por las que se esparcen rápidamente señales eléctricas, contrayéndose de manera espontánea unas 70 veces por minuto
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· Ficha de clase
ADN el código secreto de los seres vivos
Para saber un poco más sobre ADN, observa el siguiente video del segundo 00:00 a 00:25 y del minuto 4:12 a 4:36.
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· Ficha de clase
Células: piezas de un rompecabezas humano
uniones por las que se esparcen rápidamente señales eléctricas, contrayéndose de manera espontánea unas 70 veces por minuto
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· Ficha de clase
ADN el código secreto de los seres vivos
Para saber un poco más sobre ADN, observa el siguiente video del segundo 00:00 a 00:25 y del minuto 4:12 a 4:36.
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· Ficha de clase
¿Qué pasa con lo que comemos y bebemos?
Para poder sintetizar todo lo que se estudió, observa con atención el siguiente video del minuto 02:34 a 04:10.
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· Ficha de clase
Problemas en la naturaleza por el uso de productos técnicos
transformar materiales, como en la industria de textiles, en las molineras, en la producción de papel, en los ingenios, en la minería
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
Observa el siguiente video del minuto 0:33 a 2:57 y analiza la siguiente situación.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
las tizas, como se mencionó en la sesión anterior, al ser de yeso, sulfato de calcio y carbonato de calcio, por ser un mineral
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Sólo falta revisar la prueba del agua, transcurrido aproximadamente un minuto y medio y observa que el agua no haya pasado
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
Observa el siguiente video del minuto 0:33 a 2:57 y analiza la siguiente situación.
¿Qué hay que hacer para exponer?
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Reproducir del minuto 00:00:31 a 00:04:10 min. https://youtu.be/Jvbu6ns5VD8?t=31 ¿Qué te pareció el video?
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· Ficha de clase
Aprendo a enojarme
Continúa observando el video, del minuto 17:16 al 18:26, para conocer un poco más de esta artesanía mexicana.
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