Resultados para: «semana-1»
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· Ficha de clase
El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo
¡Lo aprendiste la semana pasada, cuando vimos sobre higiene de tus órganos sexuales externos, lo recuerdas!
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· Ficha de clase
Me cuido y evito el acoso escolar
agradables, como la alegría o la gratitud o no lo sean tanto, como el miedo o el enojo.
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
Los animales omnívoros pueden ser tanto cazadores como presas.Ahora lo mejor de esta semana es que vamos a identificar muchos
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· Ficha de clase
¿Qué es un organismo autótrofo?
realizan estas funciones de una manera muy diferente a la nuestra.Para entenderlo mejor solo quiero recordar algo, en semanas
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· Ficha de clase
Animales herbívoros
Recuerdas lo que has visto en la semana, porque lo que aprenderás hoy complementa la idea de los tres tipos de alimentación
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· Ficha de clase
A todo pulmón
Como podrás darte cuenta llevamos una semana conociendo un poco sobre la manera en la que los animales respiran, el próximo
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· Ficha de clase
Las carreteritas que lleva nuestro cuerpo por dentro
Puedes revisar tu cuaderno de apuntes, para consultar tus notas y la respuesta.
1.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro sistema locomotor
Lesiones en la espalda 1.Sentarnos correctamente cuando estamos realizando una tarea.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas
Ciudades.http://elcambioclimaticodefrente.inecc.gob.mx/storage/biblioteca/1/ciudades.mp4 Y bien, ¿Qué te pareció el contenido
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
La semana pasada aprendimos sobre las necesidades básicas, ¿Recuerdas cuáles son?
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Actividad 1
Siguiendo estos grupos, nos convertiremos en rastreadores de su origen, observa este poster en el que veras
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
SEMARNAT.
https://www.youtube.com/watch?v=pfplHysdLn4
¿Qué les pareció el contenido del video?
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
En las filas registraremos los objetos que observamos y en la columna sus características.
1. Plastilina.
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
En 4 frascos transparentes debemos poner hasta la mitad:
Frasco 1. agua simple potable.
Frasco 2. miel.
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Énfasis: 1/4 experimentar con diferentes materiales para clasificarlos en solubles en agua.
¿Qué vamos a aprender?
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