Resultados para: «objetivos-comunes»
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objetivo?
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Puedes construir tu metro como lo hicimos nosotros y medir varios objetos como puertas, ventanas, pisos, etc.
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
estableceremos la relación que existe entre los datos y la representación en una gráfica, también buscaremos errores comunes
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Justamente hemos estado viendo cómo repartir y dividir diferentes objetos y con todo gusto te podemos ayudar, ¿Pero después
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Y como has visto justo las fracciones te ayudan a repartir o dividir enteros u objetos como la cartulina que repartiste en
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
Te tengo un par de preguntas, ¿Te gusta desarmar objetos?, ¿Qué objetos has desarmado?
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
conjuntos, sin embargo, hay que analizar cada situación, ya que hay ocasiones en las que no podemos agrupar todos los objetos
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Como sabes hay diversos recursos u objetos de los cuales puedes obtener información.
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
Si el potasio que se consume es el mismo cuando comes el cereal sólo que cuando lo tomas con media taza de leche descremada
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
¿Y cuántos kilogramos de papaya comes a la semana?
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· Ficha de clase
El rey pide
Ahora dos objetos que cuesten quince pesos en total. Recuerda que solo deben de ser dos objetos.
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· Ficha de clase
De cuentos y cenas
Con su objetivo cumplido, el sastrecillo volvió al reino diciendo que había sido él quien los había matado.
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· Ficha de clase
Una vuelta por México
Es muy importante recordar que el objetivo no sólo es llegar al siguiente círculo sino también que el jugador llegue sin
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· Ficha de clase
Atínale al número
podemos hacer es sumar el + que nos da de resultado y por último restarle
¡Y así tendríamos como resultado que es el objetivo
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
Puedes ver que en la imagen aparecen representadas varias cantidades, y el objetivo es que identifiques las que están representadas
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Pueden sumar o restar las tarjetas para llegar a su objetivo, cada ronda gana el que más se acerque.
Ejemplo, comienza.
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