Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Después, tu misión será entrevistar a tus padres, tutores, abuelos o amigos, con las preguntas ubicadas en los siguientes

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Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Conversa con tu familia y reflexiona en conjunto sobre estas preguntas.

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Contenido · Ficha de clase

El español: una lengua muy internacional

Las respuestas a estas preguntas las descubrirás en el transcurso de esta sesión.

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“Los pasos que siguen nuestras letras”

Puedes hacerte preguntas al respecto, se observador y prueba también a jugar con las convenciones de escritura.

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Historias de leyenda

Pregunta a tus familiares si ellos conocen alguna otra versión.

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La leyenda, corazón de nuestra tradición

Observa la siguiente imagen con atención y contesta las siguientes preguntas. ¿Qué observas en la imagen?

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Recreando ando

Al momento de realizar la adaptación de una leyenda, habrá que preguntarse cosas como: ¿Cuáles son los cambios pertinentes

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Nuestra tradición oral y sus leyendas

Analiza las siguientes preguntas y elige el inciso correcto.

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Leyendas: espejos de la historia de México

Inicia con la siguiente pregunta: ¿Cómo se diferencia una leyenda de otro tipo de narraciones?

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Letras que dan vida

Juego de preguntas.

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Las leyendas en actos y escenas

Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuál es el clímax?

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Acotaciones misteriosas

Don Juan Manuel le preguntó a su primera víctima… Perdone, ¿qué hora es? ‒Las once.

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

Si puedes, pregunta a tus papás o a tus abuelos. Observa el siguiente video e imagínate viviendo en esa época. Video.

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Recreando ando

Al momento de realizar la adaptación de una leyenda, habrá que preguntarse cosas como: ¿Cuáles son los cambios pertinentes

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Contenido · Ficha de clase

El que con signos anda, a redactar se enseña

Para ello, es necesario organizar tus materiales recurriendo a las siguientes preguntas: Considera: ¿Qué partes de la historia

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